GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT

ƯU ĐÃI LẾN TỚI 50% KHI ĐĂNG KÍ THAM GIA KHÓA HỌC TẠI VMC

TRUNG TÂM CHĂM SÓC SỨC KHỎE VMC

Khóc và bám bố mẹ khi tới môi trường mới

Hiểu câu hỏi, biết đáp án nhưng lại không chủ động thể hiện

Không dám thể hiện điểm mạnh của bản thân trước đám đông

Không biết cách diễn đạt suy nghĩ của bản thân

Chưa dám nghĩ, chưa dám làm
sợ sai

NHÚT NHÁT, THIẾU TỰ TIN và thiếu KỸ NĂNG GIAO TIẾP

Đó là những biểu hiện của một đứa trẻ

Không biết cách giao tiếp, kết bạn

SỰ THIẾU TỰ TIN SẼ LÀM THUI CHỘT NHỮNG KHẢ NĂNG TIỀM ẨN CỦA TRẺ.

HẬU QUẢ CỦA SỰ NHÚT NHÁT CHO TƯƠNG LAI SAU NÀY CỦA CON CHÍNH LÀ:

Không có lập trường, không có tiếng nói
Không biết cách giao tiếp, ứng xử
Thu mình trước đám đông
Luôn cảm thấy thua kém người khác
Tự ti, luôn cảm thấy mình là người thất bại

Cuộc sống sẽ trở nên thật khó khăn và tăm tối vì không có bạn bè, không có các mối quan hệ, không có những niềm vui và tiếng cười.

Giúp trẻ tự tin là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của bố mẹ vì không phải trẻ nào sinh ra đã có sẵn sự tự tin.

Trong đó quan trọng nhất là tìm được MÔI TRƯỜNG PHÙ HỢP để trẻ được RÈN LUYỆN SỰ TỰ TIN ĐÚNG CÁCH

TỪ 3-10 TUỔI

Là giai đoạn cực kỳ quan trọng trong việc phát triển các kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết vấn đề, giúp trẻ tự tin và tự lập. Đặc biệt là việc giúp trẻ tự tin sẽ khiến trẻ có thể làm được nhiều thứ và thành công trong cuộc sống sau này. Hãy bắt đầu ngay với

Chương trình giáo dục trẻ em bản quyền Hoa Kỳ

1998

Giảng dạy từ năm

Có mặt ở

quốc gia

6tr600

học sinh tham gia

quốc gia

Bản quyền được dịch ra

TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG

Trung tâm giảng dạy VMC đầu tiên tại Hà Nội
Có mặt từ năm 2008 với hơn 5000 học sinh đã tốt nghiệp
Tổ chức đào tạo và giám sát chất lượng trực tiếp bởi các giảng viên chuyên môn của VMC dày dặn kinh nghiệm nghiên cứu và ứng dụng Học thuyết "Trí Thông Minh Đa Dạng" trong giảng dạy
Đội ngũ giáo viên lâu năm được đào tạo chính quy chương trình VMC

Tại Bé Thông Minh chúng tôi nuôi dưỡng sự tự tin cho thế hệ trẻ theo cách riêng của mình:
TÔN TRỌNG SỰ KHÁC BIỆT CỦA MỌI ĐỨA TRẺ và DẠY TRẺ phát triển mọi tiềm năng của bản thân DỰA TRÊN TRÍ THÔNG MINH NỔI BẬT.

Nêu được được những vấn đề cơ bản về Giáo dục hòa nhập và những điều kiện cơ bản để trẻ học lớp 1
Nêu được sự khác nhau giữa môi trường can thiệp sớm, môi trường mầm non và môi trường hòa nhập cấp tiểu học
Liệt kê được các kĩ năng xã hội, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tự phục vụ tối thiểu khi con vào lớp 1
Chuẩn bị sẵn tâm lý cho phụ huynh để sẵn sàng hỗ trợ, đồng hành cùng con trong giai đoạn tiểu học

Khóa học dành cho giáo viên can thiệp và phụ huynh những người cần học các kĩ năng chơi tương tác với trẻ có rối loạn phát triển như trẻ rối loạn phổ tự kỷ, rối loạn ngôn ngữ, tăng động giảm chú ý, khuyết tật trí tuệ hoặc chậm nói đơn thuần.
Từ các kĩ năng trên, giáo viên và phụ huynh có thể xây dựng các nền tảng của phát triển ngôn ngữ tiền lời nói như chú ý chung, luân phiên, lần lượt, chờ đợi và hiểu biết của trẻ nhằm nâng cao hiệu quả can thiệp sớm, phát triển tương tác xã hội cho trẻ có hoặc có nguy cơ rối loạn phát triển.

Học viên nhận biết được các cơ sở cơ bản để xây dựng mục tiêu can thiệp như chương trình chuẩn mầm non, chương trình chuyên biệt dành cho trẻ khuyết tật trí tuệ cấp tiểu học, chương trình từng bước nhỏ, Portage….
Cách kết nối tích hợp nhiều vấn đề trong cùng một mục tiêu
Cách kết nối tích hợp nhiều vấn đề trong cùng một mục tiêu